邦妮的房间里贴出了一张特别的“寻色启事”：红色不见了，它最后一次出现的地方，正是翠丝（Jessie）的帽子和长辫子附近。黄色说自己看见红色跑向了玩具箱，蓝色却坚持认为它躲进了牛仔裤。翠丝已经戴好警长徽章，准备沿着线索出发。这张《玩具总动员5》翠丝涂色画可以直接打印，孩子既能为她找回熟悉的颜色，也可以大胆改变整套服装，画出一位只属于自己的女牛仔警长。
先别急着拿起红色彩铅，可以从观察游戏开始。看看图中的翠丝一共穿戴了多少种不同的物品，她的帽檐上有什么，辫子末端系着什么，衬衫两侧的图案是否完全一样，腰带中央又藏着怎样的造型。孩子在正式涂色前多看一会儿，往往会发现那些第一眼容易错过的小细节。原本只想随手涂几笔的白纸，也会慢慢变成一张值得仔细设计的服装图。
翠丝的造型特别适合不同年龄的孩子。帽子、裤子和靴子拥有较大的留白区域，年龄较小的孩子可以用蜡笔或油画棒放心涂。衬衫上的弯曲花纹、帽檐的针脚和腰带扣，则更适合喜欢慢慢描画的小朋友。有人可能十几分钟就能完成一张，有人却愿意分几次上色，再补上背景、对话框和小道具。两种画法都很好，关键是让孩子按照自己的节奏完成。
那顶醒目的牛仔帽通常是最容易认出的部分。想接近电影里的经典形象，可以先用鲜红色铺满帽子的主体，再在边缘加一点暗红或酒红。上方留出一小块浅色，看起来就像窗外的光落在了帽子上。即使只有一支红色铅笔，也能通过改变下笔的轻重，让同一种颜色出现深浅变化。
帽檐周围排列着一圈浅色针脚，很像一条绕着帽子奔跑的小路。年纪较小的孩子可以用白色、奶油色或淡黄色逐个覆盖。喜欢规律的小朋友，则能把它变成颜色接龙，比如白色、黄色、白色、黄色，一直重复到另一边。也可以每隔三个针脚换一种颜色，看看画到最后是否还能保持原来的顺序。
如果某一道针脚不小心画得太长，不必急着擦掉。它可以变成一颗小星星、一朵花，或者警长徽章的一角。涂色画里偶尔出现的“意外”，常常能带来原本没有想到的新设计。孩子也会慢慢发现，画画并不是一定要把每条线复制得一模一样，而是可以顺着自己的想法继续变化。
第二张打印出来的图片，可以完全不使用红色帽子。深蓝色配上银白星点，像是翠丝准备进行夜间巡逻；绿色帽子加上小花，适合玩具们举办的春日派对；紫色帽子画上月亮和行星，则像是她要和巴斯光年（Buzz Lightyear）一起执行太空任务。帽子正面还可以写上孩子名字的第一个字，表示翠丝邀请他加入了自己的警长小队。
翠丝长长的红色辫子与帽子的涂法不同。她的头发看起来像由红色毛线编成，因此彩铅最好顺着辫子的弯曲方向移动。可以先铺一层红色，再加入橙红、砖红和少量棕红。几条较浅的线留在中间，会让一束束毛线看起来更加分明。
孩子还可以把辫子变成真正能摸到的手工作品。请大人准备几段干净的红色毛线，在印好的辫子区域涂上少量胶棒，再沿着轮廓一点点贴好。末端的黄色蝴蝶结可以用彩纸、干净的小布片或短短的丝带制作。进行粘贴时，最好把图片打印在稍厚的绘画纸上，普通打印纸遇到胶水后比较容易卷起。
如果只使用彩铅、蜡笔或油画棒，普通打印纸已经足够。使用水彩笔时，可以在下面再垫一张废纸，避免颜色渗到桌面。水彩或水粉更适合较厚的纸张，涂色时也不要蘸太多水。宽一点的画笔可以负责帽子和裤子，细画笔则用来处理衬衫花纹和腰带扣。
翠丝的脸可以留到手已经比较稳定的时候再涂。肤色不必一次压得很重，轻轻叠加会更柔和。脸颊上添一点浅粉色，能够让表情显得更有活力。眼睛里留下一粒很小的白点，会产生亮晶晶的感觉。孩子还可以画几颗雀斑，或者稍微改变嘴角的弧度，让翠丝看起来像是刚刚发现了重要线索。
她的白色衬衫并不意味着整片都要保持空白。衣领、缝线和褶皱附近可以轻轻加一点浅蓝或浅灰，其他地方仍然留白，这样布料就能和纸张背景区分开来。肩部和袖口通常使用黄色，孩子可以在亮黄、金黄和橙黄之间选择，让同一件衣服出现不同的明暗层次。
衬衫上红色的弯曲装饰很像一条条小藤蔓。削尖的彩铅能更容易沿着线条前进。如果某一条线画出了边缘，就把它继续延长，变成叶子、花朵、爱心或旋转的小星星。左右两边也不必完全对称，一边可以是植物图案，另一边可以是星星与圆点，形成翠丝的新款演出服。
两枚大纽扣是藏迷你图案的好地方。第一枚纽扣里可以画警长星，第二枚画红心（Bullseye）的马蹄印。觉得空间太小，也可以分别写上J和B，代表Jessie与邦妮（Bonnie）。在纽扣边缘涂一点浅灰，中间留出白色，它们便会像小珍珠一样微微发亮。
腰间的深棕色皮带，把整套服装的上下部分连接起来。中央的金色带扣形似公牛头，面积虽然不大，却很适合成为画面中最亮的细节。黄色、土黄和浅棕叠在一起，就能表现出金属的感觉。如果手边有金色或带闪光的笔，只在这里使用一点，效果反而会更加突出。
皮带旁还可以添上一只秘密口袋。翠丝会在里面放什么呢？也许是邦妮房间的地图，也许是打开玩具箱的小钥匙，还可能是一封准备交给胡迪（Woody）的信。孩子可以先画出口袋边缘，再把里面的物品单独画在纸张角落，让大家猜一猜它在这次任务中有什么作用。
蓝色牛仔裤拥有比较宽阔的区域，适合暂时从小花纹中休息一下。先用浅蓝色铺底，再在裤缝、膝盖和褶皱旁加入深蓝。顺着同一方向画出短短的线，会产生接近牛仔布的纹理。膝盖处还能添一块补丁，形状可以是星星、云朵、马蹄或孩子自己的姓名缩写。
腿部带有奶牛斑纹的护腿，是整张图片里最不用担心对称的地方。经典样式通常是白底黑斑，但这些斑块本来就是不规则的。有的可以圆圆的，有的细长弯曲，还有的像云朵或地图上的小岛。对于正在练习控制画笔的孩子来说，这一部分很友好，因为每一块形状都不必和旁边一样。
一条腿可以保留黑白斑纹，另一条腿则变成彩色试验区。粉色、紫色、绿色和橙色组合起来，像是翠丝为了玩具巡游换上的新装。每块斑纹内部还可以使用不同图案，有的画圆点，有的加条纹，有的藏进几颗星星。涂完后，请家人寻找其中隐藏的一颗爱心、两个字母和三个小圆圈。
棕色牛仔靴既可以画得干净闪亮，也可以表现出走过很远路程的样子。浅棕色放在靴子中部，深棕色用于鞋底和边缘。想让它们带有旅途痕迹，可以在鞋头加几笔米黄色的“灰尘”。如果翠丝正要参加玩具庆典，靴子上还能出现黄色星星、红色火焰或彩色针脚。
画面中的动作不一定只能依靠人物姿势。靴子旁边加两三条弯曲线，看起来就像翠丝刚刚跑来并突然停住。她的辫子向一侧轻轻扬起，地上摊着一张小地图，几枚马蹄印一直延伸到画纸边缘。这样一来，孩子会觉得自己看到的并不是一张静止照片，而是故事正在发生的一瞬间。
在《玩具总动员5》中，翠丝成为邦妮房间里的新警长，并带领伙伴们执行一项帮助邦妮结交朋友的重要任务。小荷平板（Lilypad）是一款青蛙造型的智能平板，它吸引了邦妮的注意，也让玩具们熟悉的游戏方式面临改变。翠丝带着可靠的玩具马红心出发，两位伙伴后来与其他玩具分开，需要在意想不到的新朋友帮助下寻找回到邦妮身边的路。
这个故事背景很适合用来设计画纸两边的场景。左边可以画积木、小汽车、布娃娃、绘本和毛绒玩具，右边则画小荷平板的屏幕与青蛙眼睛。翠丝站在中间，正在思考一种能让大家都参加的游戏。孩子不需要照着电影画某个具体镜头，只要根据角色和主题创造自己的情节。
传统玩具与电子设备也不一定要在孩子的故事里互相排斥。小荷平板可以显示一张地图，翠丝则带领伙伴们用书本、彩笔和积木搭出真正的路线。平板还能播放音乐，让红心参加一场玩具游行。邦妮也许会先在屏幕上看到建筑图案，再用手边的积木亲自搭出来。
画红心时，不一定非要把整匹玩具马都画完整。从箱子后面露出的两只耳朵，已经足以告诉大家它躲在那里。也可以只画一串马蹄印，从翠丝脚边一路走向远处。靠近人物的印迹画得大一些，越远越小，简单几笔便能表现出距离。
这些马蹄印还能变成一座迷宫。三条路从翠丝面前出发，一条穿过竖起的书本，一条绕过枕头，另一条钻进被子下面。红心等待在其中一条路的终点。走错的路线也不必空着，可以画上藏在篮子里的抱抱龙，或者从文具盒后探出头的小猪储蓄罐。
从玩具的视角看，普通的儿童房可以变成非常辽阔的世界。枕头成为高山，尺子成为窄桥，揉皱的被子像连绵起伏的山谷。竖起来的书本变成高楼，一排铅笔则组成需要绕行的围栏。孩子在画这些背景时，也能决定翠丝该翻越什么、避开什么，又在哪里与红心会合。
背景不需要复杂的绘画技巧。两条弧线就能组成山丘，一个长方形可以变成桥，带盖子的方框就是玩具箱。再补上窗户、路标或箭头，这些基础形状便会拥有新的用途。孩子会发现，自己每天见到的物品，也能在纸上成为冒险场景。
翠丝最早在《玩具总动员2》中登场，是胡迪旧时电视节目《胡迪牛仔秀》里的女牛仔角色。她曾经属于一位小主人，后来被放进储物箱中很长时间。这段经历让她不喜欢狭小封闭的地方，也让她格外珍惜重新陪伴孩子和朋友的机会。
给孩子讲到这里时，不需要使用沉重的说法。可以简单告诉他们，翠丝平时活泼勇敢，但也会有令自己紧张的情况。勇敢并不是永远不会害怕，而是感到不安时愿意寻找帮助，并继续尝试。孩子可以在她身边画一样能带来安心感的东西，比如打开的玩具箱、温暖的小灯、红心或其他伙伴。
还可以问问孩子，什么颜色让他觉得安静又舒服。有人会选择蓝色，有人喜欢绿色、黄色或粉色。把这个颜色画在翠丝身边的毯子、灯光或墙面上，画面就会多出一个与孩子自己有关的小秘密。这里没有统一答案，每个人感到安心的颜色都可能不同。
翠丝充满活力，也喜欢用欢快的约德尔歌声表达心情。可以在她脸旁画一个对话框，猜猜新警长正在说什么。她也许在召集玩具开会，也许在呼唤红心，还可能宣布一场新的寻找游戏。已经会写字的孩子可以填上一句简短的话，年纪较小的孩子则能画地图、爱心、星星或感叹号。
如果家里有两个孩子，可以把同一张翠丝涂色画打印两份，背对背完成。过程中不许偷看对方的配色，完成后再一起找出三处相同和三处不同。也许两个人都把辫子画成红色，却为帽子和靴子选了完全不同的颜色。这个游戏不需要评出谁画得更好，发现彼此的想法就已经很有趣。
另一种玩法需要两张图片和两套规则。第一张按照角色的经典配色完成，第二张只能使用提前选出的四种颜色。紫色、绿色、橙色和粉色看起来与女牛仔服装并不常见，却可能组合出很有意思的结果。有限的颜色会让孩子更认真地考虑，哪一种适合大面积，哪一种只放在小细节中。
在幼儿园或课堂里，老师可以给不同小组安排不同场景。第一组画邦妮的房间，第二组用纸箱和积木设计西部小镇，第三组则把翠丝送到巴斯光年的太空基地。所有作品按顺序摆放后，会像一段跨越多个世界的旅行。孩子们可以一起讨论哪张图放在开头，下一步会发生什么。
页面下方也可以画三个小方格，制作一则简短漫画。第一格中翠丝收到警长任务，第二格出现红心的马蹄印，第三格揭晓她找到的东西。文字不必很多，人物表情、方向箭头和对话框已经能帮助大家读懂故事。
想尝试小魔术，可以准备白色蜡笔和水彩。先用白色蜡笔在帽子上画星星、圆点或孩子的名字，这些线条在白纸上几乎看不见。再轻轻刷上一层红色水彩，蜡覆盖的地方不会吸收颜料，隐藏图案便会慢慢出现。使用厚纸并控制水量，画面会更加整洁。
等颜料和胶水完全干燥后，可以请大人沿着外轮廓剪下翠丝，周围保留一圈细细的白边。把人物贴在硬卡纸上，再在背面粘一条折叠纸片，她就能像纸玩偶一样站起来。鞋盒可以改造成邦妮的房间，布片铺成地毯，积木则成为桌椅和路障。
加入胡迪、巴斯光年和红心的纸玩偶后，一场属于孩子自己的《玩具总动员》小剧场就准备好了。翠丝负责分配任务，红心寻找脚印，巴斯光年站在书本高塔上观察路线。每次移动盒子里的物品，都能出现一段不同的剧情。
这张《玩具总动员5》翠丝涂色画也能成为自制画册的第一页。页面顶部写上“翠丝”两个大字，字的内部填入奶牛斑纹、针脚和警长星。后面的页面可以留给红心、胡迪、巴斯光年和其他玩具，每位角色都得到一项新的任务。
那张“寻色启事”还贴在邦妮的房间里，不过失踪的红色也许早已回到了翠丝的帽子上，又或者它被孩子换成了蓝色、紫色和金色。新警长的装扮已经准备好，马蹄印也出现在纸面上。它们通向玩具箱、书本高塔还是小荷平板展示的新地图，要等图片打印出来，第一笔颜色落下之后才会知道。
在只有五岁的时候，古斯塔沃把一个想要打印涂色画的小小心愿，变成了一项如今能够启发全球超过 150 个国家儿童的创意。
Imprimivel.com 就是在这样的想法中诞生的。这个项目由他和父亲让·贝尔纳多一起创建，旨在用 10 种语言为世界带来色彩、想象力和快乐，并触及全球超过 8 亿名儿童的潜在受众。
现在，古斯塔沃会兴致勃勃地参与内容挑选，选择那些能让其他孩子露出笑容的主题和角色，同时他的父亲会进行编辑和完善，把这个小小创作者的想法变成现实。
