《玩具总动员5》巴斯光年（Buzz Lightyear）涂色画

如果巴斯光年胸前的红色按钮突然亮起，你觉得接下来会发生什么？也许他的翅膀马上弹开，也许星际总部发来了紧急消息，也可能有几十个和他长得一模一样的太空骑警正在房间另一头集合。这张《玩具总动员5》巴斯光年涂色画，把答案留给拿起画笔的孩子。把图片打印出来，选好第一支彩笔，再决定巴斯今天穿经典宇航服，还是换上一套从未在电影里出现过的新装备。

巴斯的造型特别适合用来涂色，因为他的服装里既有宽阔的大色块，也藏着不少需要仔细观察的小细节。胸甲、手臂、腿部和靴子可以用蜡笔轻松填满，胸前按钮、姓名牌、徽章和机翼上的条纹则更适合用削尖的彩色铅笔慢慢描绘。孩子不必按照从头到脚的顺序进行，可以先涂最喜欢的颜色，也可以先完成一个手臂，再去寻找另一边相同的部分。

巴斯光年的宇航服以白色为主，因此画面上的白色区域不需要全部覆盖。保留纸张原本的颜色，反而更接近角色熟悉的外观。想让白色装甲看起来更有立体感，可以沿着肩膀、胸甲和靴子的边缘加一点浅蓝色或浅灰色。几道轻轻的阴影就能表现出塑料表面的弧度，还不会让宇航服显得太暗。

亮绿色和紫色是巴斯最有辨识度的颜色。绿色分布在胸前、手臂、腿部和部分装备上，紫色则出现在头部周围、腰间以及腿部装饰中。各个关节可以涂成深灰色或黑色，让手臂、腿和身体之间的界线更加清楚。对于正在练习控制画笔的孩子来说，这些清晰的分区能让涂色变得更轻松。

正式开始前，还可以玩一个“寻找装备”的小游戏。先找到所有圆形和椭圆形按钮，再寻找左右机翼上相似的图案，接着数一数绿色区域一共有多少块。每找到一个位置，就用对应颜色做一个小记号。这样，一整张图片就会变成几个短小有趣的任务，不会让孩子觉得需要一次完成所有细节。

巴斯胸前的控制面板很像一台迷你飞船的操作台。一侧排列着三枚椭圆按钮，熟悉的配色通常是蓝色、绿色和红色。另一侧有一枚较大的红色圆形按钮，还有星际总部徽章和写着“LIGHTYEAR”的姓名牌。小面积可以用彩色铅笔来涂，想让按钮显得更亮，也可以使用细头水彩笔。使用水彩笔时，最好在下面垫一张废纸，以免颜色渗到桌面上。

每个按钮的功能都可以由孩子重新设定。蓝色按钮也许会打开房间地图，绿色按钮负责展开机翼，红色按钮则向胡迪和翠丝发送求助信号。换一个故事，这些按钮还可以寻找掉进床底的积木、打开夜间照明，或者召集玩具们到纸箱基地开会。这些都是涂色时产生的想象，不需要与电影中的真实设定完全一致。

巴斯右前臂上的红色发光装置也很适合成为画面的亮点。用鲜红色涂满后，可以在周围画上几条短短的光线，让它看起来像刚刚启动。孩子还可以画出一道延伸到背景中的光束。光束的尽头可能是一件丢失的玩具，也可能是藏在书架旁边的神秘线索。

透明头盔不能像普通装甲那样全部涂满。颜色太深会遮住透明塑料的感觉，也会让巴斯的脸不够清楚。比较简单的画法是保留大部分白色，只在边缘画两三条浅蓝色弧线。顶部再加一小段淡灰色反光，头盔就会显得圆润而有光泽。

这个细节也能让孩子发现，画面中没有填色的地方不一定代表“还没完成”。白色可以表示光线、透明塑料或者闪亮的表面。使用同一支浅蓝色铅笔，轻轻下笔和稍微用力会出现不同深浅。孩子可以在头盔上试一试，看看怎样的线条最像玻璃反光。

巴斯背后的伸缩机翼可以用来练习观察和配对。机翼以白色为主，末端带有红色条纹和绿色装饰。孩子可以先完成左边的一条纹路，再去右边找到相同的位置。喜欢整齐图案的孩子可以让两边完全一致，喜欢自由设计的孩子则可以给其中一只机翼加上编号、星星或特别标志。

两只机翼不一样，也可以拥有合理的故事。也许巴斯在“枕头星球”降落时擦伤了左翼，其他玩具用一块蓝色零件帮他修好了。又或者机翼上的小星星代表他完成过一次特别任务。这些新增设计属于孩子自己的故事，并不是电影里已经确认的造型。

大面积涂色时，蜡笔比较容易使用。孩子可以用较大的动作填满手臂、腿部和胸甲，不需要一直担心细小边缘。彩色铅笔适合处理按钮、徽章、姓名牌和机翼条纹。水彩笔能让绿色和紫色更加鲜艳。如果想用水粉或水彩来画，可以把图片打印在稍厚一点的纸上，并减少水量，避免纸张变得过于卷曲。

打印两张相同的巴斯光年图片，可以解决“到底用经典颜色还是新颜色”的难题。第一张按照熟悉的白色、亮绿色、紫色、红色和蓝色进行涂色。第二张则可以改成深蓝配银色、橙色配绿色，或者在装甲上画满小星星。即使配色改变，圆形头盔、胸前面板、伸缩机翼和自信的站姿依旧能让人一眼认出巴斯。

人物周围的空白区域可以变成任何地方。一只鞋盒能够画成宇宙飞船，一摞课外书可以变成陌生星球上的高山，积木则能组成星际总部的控制中心。孩子也可以把自己房间里的物品画进场景，再赋予它们新的用途。这种玩法很符合《玩具总动员》的世界，因为普通物品只要进入游戏，就能立刻变成冒险的一部分。

想画外太空，也不需要复杂的绘画技巧。一个大圆就是行星，在外面加一圈就成了有光环的星球。许多小点可以组成星空，机翼后方的半圆能够变成月亮。背景可以用深蓝色轻轻铺开，但不必把整张纸都涂满。巴斯周围留一点亮色，会像是飞船上的灯光正照在他身上。

胡迪、翠丝和红心也可以出现在背景里。孩子不必照着电影海报画得十分精细。画一顶牛仔帽就能让人想到胡迪，长辫子可以代表翠丝，简单的马头轮廓则能让红心加入任务。只要几个容易辨认的小特征，整张图片就会从单人涂色画变成一场团队行动。

巴斯光年第一次来到《玩具总动员》的世界时，坚信自己是一名真正的太空骑警。他把儿童房当成需要探索的陌生区域，也把机翼、灯光装置和胸前按钮看作真实的任务装备。后来，他发现自己其实是一件玩具，但这并没有带走他的勇气，也没有改变他愿意帮助朋友的性格。

巴斯做任何事情都很认真。走过一段走廊，在他口中可能会变成穿越危险区域；寻找掉在柜子后面的零件，也能被他说成关系整个星系的重要行动。正是这种一本正经的态度，让许多普通场面变得特别有趣。虽然他说话像一位经验丰富的指挥官，但真正需要帮助时，他确实是一位可靠的朋友。

他和胡迪的友情也不是从第一次见面就开始的。胡迪曾担心这件崭新又引人注意的玩具会取代自己的位置，而巴斯当时还不明白牛仔为什么如此不安。经历多次冒险后，他们逐渐学会信任彼此。胡迪更了解玩具的感受以及它们与孩子之间的联系，巴斯则喜欢分配任务、组织队伍和制订行动计划。

在《玩具总动员5》中，玩具们遇到了许多家庭都很熟悉的新变化。平板电脑、游戏和不断变化的屏幕画面，很容易吸引孩子长时间注意。玩偶、积木、玩具车和动作人偶则需要孩子主动拿起来，自己设定角色并创造故事。

电影并没有简单地把科技当成传统意义上的坏人。名为 Lilypad 的智能平板也认为自己能够帮助邦妮。真正的矛盾来自注意力的变化。当邦妮越来越喜欢平板上的内容时，胡迪、巴斯、翠丝和其他玩具开始发现，属于他们的游戏时间正在减少。

打印出来的涂色画恰好提供了另一种体验。纸上的图像不会自己移动，也不会自动告诉孩子下一步该做什么。孩子需要自己选择颜色、决定背景，还要想象巴斯为什么打开机翼。他们可以停下来休息，吃完饭再继续，也可以擦掉一条线重新画。整张纸会随着孩子的选择一点点改变。

Lilypad 也可以被画进背景。屏幕上可以显示星际地图、倒计时或翠丝发来的消息。在这个由孩子创作的场景中，平板负责提供信息，而巴斯则在屏幕外完成行动。科技和玩具不必永远站在对立面，它们也可以在不同的游戏环节中发挥各自的作用。

《玩具总动员5》中还有一个非常适合延伸成涂色活动的设定，那就是五十个巴斯光年 Hi-Tech Edition 玩偶。他们都卡在太空骑警模式中，并认为自己必须一起返回星际总部。一个巴斯认真发布指令，就已经足够让房间热闹起来。五十个同样自信的巴斯一起行动，会给胡迪、翠丝和其他玩具带来更大的麻烦。

这个情节可以变成一项多人创作活动。把同一张巴斯光年涂色画打印多份，每个孩子负责设计一名不同的太空骑警。第一位使用经典配色，第二位画上银色靴子，第三位把机翼末端改成蓝色，第四位在肩膀上写下队伍编号。这些新造型不是电影里已经确认的版本，而是孩子们为自己的小队设计的装备。

所有作品并排贴起来，就能组成一支色彩丰富的太空骑警队伍。每个巴斯还可以分配一项有趣的工作。一位负责看守画笔盒，一位寻找丢失的橡皮，一位整理绘本，还有一位检查积木是否全部回到收纳箱。涂色活动因此自然连接了讲故事、写名字和角色分工。

在课堂中，即使每个孩子拿到完全相同的线稿，完成后的结果也可能差别很大。有人会使用电影中的经典色彩，有人会在宇航服上添加图案，还有人会画出一整片星空。没有必要选出“最好看”的一张。更有意思的是观察相同的线条怎样变成许多不同的故事。

在家里只打印两张，也能玩一个小小的对比游戏。第一张按照巴斯熟悉的外观来涂，第二张设计一套新装备，完成前不要让对方看见。两张图片放在一起后，可以比较按钮颜色是否相同、机翼是不是对称、透明头盔有没有保留下来。这不是比赛，而是看看同一个图案中藏着多少种选择。

图片下方还可以增加一个任务栏。孩子可以写上“床底信号”“五十名太空骑警”“星际总部来电”或“枕头星球行动”。旁边再写队伍编号、任务地点和需要寻找的物品。还不会写很多字的孩子可以使用符号。星星代表太空，放大镜代表搜索，红色圆圈则表示目的地。

制作一张太空骑警身份卡，也能让游戏继续。卡片上可以写名字、队伍编号、出发星球和特别技能。特别技能不必十分严肃。一名巴斯可以擅长寻找床底的袜子，另一名负责睡前收拾玩具，还有一名专门驾驶用沙发靠垫搭成的飞船。

在第一部《玩具总动员》的开发阶段，这个角色并不是一开始就叫 Buzz Lightyear。创作者曾使用过“Lunar Larry”和“Tempus from Morph”等临时名字。后来，Buzz 这个名字被选中，用来向宇航员巴兹·奥尔德林致敬。Lightyear 则进一步强化了角色与宇宙的联系。

绿色和紫色也成为巴斯形象中不可缺少的部分。明亮的绿色在白色装甲上格外醒目，紫色则把头部、腰部和腿部的设计连接起来。孩子涂色时可以观察，同一种颜色在不同位置重复出现，会让整套服装显得更加统一。设计新版本时，也可以选一种主色，让它在几个区域中反复出现。

在《玩具总动员5》的英文原版中，蒂姆·艾伦继续为巴斯光年配音。影片由安德鲁·斯坦顿执导，他长期参与皮克斯作品以及《玩具总动员》系列的创作。电影背后的这些信息让涂色画与新作品产生联系，但纸上的行动方向仍由孩子自己决定。

涂色完成后，可以请大人帮忙把巴斯剪下来，贴在深蓝色或黑色卡纸上。白色和黄色的小点会变成星空。背后粘上一条折叠纸，就能让人物站在桌面上。准备多张时，整支太空骑警小队可以在书本、纸盒和积木之间执行任务。

这张图片还可以成为一本自制《玩具总动员》小书的第一页。后面的页面可以画胡迪、翠丝、Lilypad 或新的任务地点。孩子可以给每一页编号，写一句简单的话，或者把故事讲给大人听，请大人帮忙记录。最后用丝带、订书钉或文件夹把纸张整理起来。

现在，巴斯已经站在画面中，头盔、胸前控制台和机翼都准备就绪。唯一还没确定的是目的地。也许五十个 Hi-Tech Edition 巴斯中有一个躲在窗帘后面，也许胡迪和翠丝需要帮助，让玩具重新回到邦妮的游戏时间中。还可能是沙发突然变成了陌生星球，靠垫缝隙里传出了神秘信号。孩子选择的第一种颜色、补上的背景和写下的任务名称，会决定这次巴斯光年究竟飞向哪里。